西安博雅艺术中学进行文化课针对性教学模式

  •         我校在多年的教学中始终坚持激励学生信心,培养学习兴趣和养成学习习惯的教学方式,秉持以人为本,因材施教。根据每一个学生的学习特点及接受能力,分层次开设基础强化班、重点提高班和创新实验班,使学生在打好基础的前提下有所提高,在综合提高的基础上突破创新。在这种循序渐进的学习和进步中,建立学生自信,提高学习热情,最终让学生通过自己的努力考上大学。


            文化课教研室主任唐晓利,原西安市第八中学主管教育教学校长、高级教师,具有多年高中教育教学工作经验。在唐晓利老师的带领下,我校已经组建了一支以陕师大教师及毕业生为主体的教学管理团队。


         基础强化班


            基础强化班主要针对文化课基础比较薄弱的学生。教师在课堂根据学生具体情况进行基础补充教学加学生强化练习与理解,最终使学生熟练掌握高中阶段必备文化课基础知识点,逐步提高,循序渐进。


            重点提高班


            重点提高班主要针对文化课基础良好的学生。针对此类学生,教师在教学中注重巩固基础的同时,适当对学生进行知识点的拓展和提高,培养学生多向思维能力和主动思考能力。


            创新实验班


            创新实验班主要针对文化课综合成绩优良的学生。对此,教师会根据学生学习理解的进度与要求安排多样性创新教学,提高学生自主学习和创新的能力。